近年来，教育部一直在积极推进新工科建设。日前教育部公布《普通高等学校本科专业目录》，显示高校将新增24个本科专业，其中新工科类专业就有12个，占比达50%。另外像复旦大学今年也将新增四个新工科创新学院并将开始招收首批本科生，可见新工科热度之高。
在这一大背景下，新工科成为越来越多考生和家长考虑报考的专业。有业内人士指出，新工科专业未来就业前景持续向好，但它对考生成绩有一定要求，考生需要谨慎报考。
新工科专业究竟“新”在哪里？早在年2月，教育部就发布了《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》。自此，“新工科”成为各大高校中的热门话题。年2月18日，教育部在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会，达成了高校要加快建设和发展新工科的共识。4月和6月，教育部先后在天津大学和北京召开有关新工科建设的会议，后全面启动、系统部署新工科建设。
以天津工业大学为例，该校的纺织工程专业历史积淀深厚，是国家级一流专业建设点、国家级特色专业和综合改革试点专业。据该校控制科学与工程学院院长宋丽梅教授介绍，学校建立了天津市纺织工艺与装备工程实践教育中心及纺织综合自动化实验中心平台，还建立了天津市自动化虚拟仿真实验教学中心，把纺织智能制造的现场通过虚拟仿真技术搬进了实验室，丰富了实验实践教学内容和方法。
据复旦大学相关负责人介绍，在今年学校新成立的四个新工科创新学院中，集成电路与微纳电子创新学院将构建产教融合的集成电路高层次人才培养大平台，建设集成电路人才实训实践和创新创业基地。计算与智能创新学院将逐步构建人工智能数学基础、智能计算理论与技术、智能系统基础软件等骨架学科方向。智能机器人与先进制造创新学院将借鉴“巴斯德模式”，通过产教融合平台培养学生能力，为国家培养具有原始创新能力的人才。此外，这四大创新学院还将全程实施本科生导师制，力图提升学生的科技写作等核心能力。
对于什么是新工科专业？复旦大学智能机器人研究院院长甘中学认为，“新工科是培养复合型、综合性人才的新学科。用一个关键词来代替新工科，就是要顶天立地。”学业规划与生涯规划指导专家连德敏也指出，新工科对应的是新兴产业，因此“新工科”是指针对新兴产业的大学专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等，同时也包括对传统工科专业的升级改造。
考研名师张雪峰还总结了新工科和传统工科的三大区别，即新工科人才不仅要在某一学科专业上精深，还要具备“学科交叉融合”特征。同时，新工科人才不仅能运用所掌握知识去解决现有问题，还要有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题，对未来技术和产业起到引领作用。最后，新工科人才不仅要在技术上优秀，还要懂得经济、社会和管理，兼具良好的人文素养。
顺应市场需求，新工科专业就业前景广阔“新工科”对应的是新兴产业，随着人工智能、智能制造、机器人、云计算等新兴产业的发展，市场对于新工科专业人才的需求也越来越大。据信息技术新工科产学研联盟大数据与智能计算工作委员会委员林伟豪介绍，目前直至将来相当长一段时间内，大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术都是刚需。张雪峰则挑选了几个大家非常
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