毕业论文
您现在的位置: 自动化 >> 自动化发展 >> 正文 >> 正文

本科专业零距离机械设计制造及自动化明

来源:自动化 时间:2022/7/12
北京治痤疮好医院 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1689204421470077907&wfr=spider&for=pc

?(专业宣传视频)?

?“双师型”的师资队伍

?广西高校重点实验室培育基地

?FANUC机器人授权培训中心(C级)资格

?“1+X”工业机器人操作与运维职业技能等级证书培训考核站点

?“1+X”工业机器人应用编程职业技能等级证书培训考核站点

?“1+X”机械工程制图职业技能等级证书培训考核站点

?“1+X”无人机驾驶职业技能等级证书培训考核站点

?“1+X”数控车铣加工职业技能等级证书培训考核站点

?“1+X”无人机组装与调试职业技能等级证书考核站点

?“1+X”无人机拍摄职业技能等级证书考核站点

专业介绍培养面向机械设计制造及自动化领域职业群,成为既具有机械工程领域知识与技能,又具有应用专业设计软件进行产品研发与创新的能力,具有现代设计理念,能够针对具体机械零部件及整体结构的设计、制造、控制等问题进行建模、数值分析及实际操作的高层次技术技能人才。毕业生可从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与技术开发工作,能从事机械设备的维护维修工作,以及在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、技术开发应用和行政管理工作。实训教学

本专业已建成工业机器人人才培养实训中心、智能加工实训中心、CNC加工实训中心等实验(实训)室11间。实训室设备能够满足机械设计制造及其自动化专业开设的20项实验(实训)项目的教学、职业技能等级证书、学科技能竞赛培训的需要。

就业前景

学生毕业后在本专业及相关领域经过五年左右的锻炼,能够通过自主学习相关专业知识,掌握相关专业技能;经过不断实践和学习,个人工作能力、交际能力不断提升;具备一定的组织协调能力,具备解决机械设计制造及自动化专业及相关领域复杂问题的能力,成为科学研究、机械制造、运行管理及经营、项目工程师等专门人才,优秀者能够成为相关领域的中高级管理人才。

校企合作单位

学院依托广西智能制造职业教育集团平台,与南京熊猫电子装备有限公司、广西汽车集团有限公司、上海发那科机器人有限公司等区内外70多家企业建立了长期、稳定的校外合作关系;学院与广西汽车集团有限公司、瑞声科技(南宁)有限公司、江苏汇博机器人技术股份有限公司共建智能制造产业学院。学院实施“产教融合、校企合作、工学结合、协同育人”的人才培养模式。

◆部分合作单位

上海发那科机器人有限公司

南京熊猫电子装备有限公司

江苏汇博机器人技术股份有限公司

广西汽车集团有限公司

瑞声科技(南宁)有限公司

华盈科技有限公司

深圳永丰盛模具有限公司

东莞市台宏模具制品有限公司

双元职教(北京)科技有限公司

“1+X”技能证书

年6月我校获批工业机器人操作与运维、工业机器人应用编程“1+X”职业技能等级证书考核站点,年第一批参与工业机器人操作与运维考核34人,通过30人,通过率为88.24%,年机器人操作师(高级)考证人数46人,通过46人,通过率%。

我校是全国首批、广西第一所本科层次职业大学,也是首批“1+X”证书制度试点单位,区内拥有职业技能等级证书项目最多的试点院校。

“1+X”证书制度是以高等院校学历证书+若干职业技能等级证书为目标导向,鼓励在校大学生成为具有理论基础+实干能力的人才培养制度。

名师风采

李元庆

?教授

?高级工程师

?“双师型”教师

吴博文

?讲师

?工程师

?“双师型”教师

荣誉奖项

近两年,本专业教师曾指导学生参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛、广西大学生电子设计竞赛、广西职业院校技能大赛、广西青少年科技运动会等各级各类竞赛获奖共计10项,其中国家级三等奖3项,省级一等奖2项,二等奖2项,三等奖3项。

品牌活动

学院开展各类技能竞赛活动:机器人编程大赛、无人机固定翼大赛、电子设计竞赛、机械制图大赛、C语言竞赛、PLC通讯竞赛、电气安装等赛项。不断提升学生的技术技能水平,提高学生的综合素质,促进“岗课赛证”综合育人,培养高层次技术技能型人才。

学长学姐有话说

B19级机械设计制造及其自动化1班沈贡献

18级学前教育57班-莫春梅

学长寄语

通过四年的学习,结识了许多志同道合的朋友。掌握机械设计零件加工仿真的基本技能,致力于推动中国智能制造发展的当代筑梦者。我们要做时代的追梦者,用自己的方式,展示着非凡的价值!勇敢地面对挫折,愿你们苦尽甘来的那一天,山河岁月都做贺礼!

我在广西城市职业大学

机械制造及自动化专业

等你来赴约!

预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇 转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjszyzl/838.html